|
|
 |
|
|
| ■ |
漢字が正しく書けると、すべての学習がスムーズにできます。アダスでは、毎回のショートテストで着実に覚えることができます。 |
| ■ |
アダスでは、百人一首の暗誦を行っています。美しい日本語を吸収することができ、暗記の仕方も身につきます。 |
| ■ |
学期ごとに漢字コンクールを実施しています。検定対策テキストを範囲にしていますので、自然と検定合格に近付きます。
|
|
|
| ■ |
基本は音読。音読がすらすらできる生徒の大半は、国語ができる生徒です。
音読は国語に慣れることにつながります。授業中の音読はもちろん、家での音読も勧めています。
|
| ■ |
間違っていると嫌だから・・・といって、記述問題で空欄を作ってはいませんか？
とにかく何かを書き始めなければ、何も始まりません。じっくり考えて書いた答えだからこそ、間違っていても勉強になるのです。その過程を大切に指導していきます。 |
|
|
|
 |
自分で文章を作ることは、意外と難しいものです。
自分の伝えたいことを相手に正しく伝えるためには、文章の構成はもちろん、最適な語彙を選ぶことも必要です。論理的思考力を養い、誤字・脱字などをなくす訓練にもなります。
すべての教科に通じる文章力を身につけます。 |
|
|
|
|
|
|
|
| 算数の基本は「比べる能力とその表現」です。どちらが大きいか、どのくらい大きいのか、どちらの大きさをもとにして表すのか、だれにでもわかる共通な概念で表すにはどうしたらよいのか。それらを学んでいくと、算数の世界には独自の法則や表現があることがわかってきます。計算力や公式は、それらを理解し表現するための道具であり、道具を使いこなすことができるようになると、自分の発想や工夫が広がり、表現できることが増えていき、算数の世界が楽しく感じられてきます。 |
 |
| |
|
|
| |
 |
| |
|
|
|
 |
 |
通常授業の中で、まずは算数の基本を身につけ、それを活用する術を磨きます。そのために計算の訓練や公式の暗記、基礎問題の繰り返し学習は欠かすことができません。これらの基礎学力は、ショートテストや計算コンクール、宿題の習慣化で完璧なものを目指していきます。
|
|
|
|
| |
 |
 |
授業の形態は、クラス指導でありながら「個別指導」の形態を組み合わせたものになっています。基礎知識の確認をしたあと、問題を解くカギを見つけ、各人が問題にとりかかる時に一人一人にあったアドバイスをしていきます。「なぜ、こう考えたの？」という発問に答えられる表現力も鍛えていきます。
|
|
|
| |
 |
 |
問題が難しいと感じたとき、すぐあきらめるか、それとも闘志を燃やすかは、いかにその問題を真剣に考えているかの違いです。思考で頭が回転しているときは、「あきらめ」の4文字は頭に浮かんできません。「何としてもこの問題を解いてやろう」という意欲、それは「思考するアタマ」になっているかどうかです。
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
